Доступность образования, инклюзивность, практикоориентированность — Иванец обозначил приоритеты отрасли, общаясь с журналистами перед началом областной педагогической конференции.
«Неизменными приоритетами для нас были и остаются доступность и качество образования, — подчеркнул министр. — Мы должны для родителей создать условия, чтобы детки могли посещать как группы кратковременного пребывания, так и наоборот, чтобы были соответствующие группы, которые работают 12 часов в сутки, чтобы родители могли спокойно работать и воспитывать своих детей».
Как сказал министр, крайне важно создание инклюзивной среды: эта категория детей тоже находится в постоянном поле зрения, потому что дети, которые имеют особые образовательные потребности, требуют точно такого же нашего внимания и создания точно таких же комфортных условий и для обучения, и для социализации.
«Что касается колледжей, практикоориентированность должна стоять во главе угла. Мы сегодня видим достаточно высокую востребованность колледжей у наших абитуриентов. Это показала вступительная кампания. Вместе с тем в этой сфере необходимо сделать акцент на взаимодействии с реальным сектором экономики, расширении сети учебных мастерских на предприятиях, модернизации действующих центров компетенций и, безусловно, прохождении оплачиваемой практики. Все это должно стать слагаемыми успеха, чтобы каждый молодой человек после окончания колледжа смог прийти на первое рабочее место абсолютно готовым специалистом, адаптированным к реальным условиям производства», — отметил Андрей Иванец.
Министр особо акцентировал внимание на том, что во главе угла в системе образования остается воспитание личности, гражданина, патриота. Эту работу должны проводить, начиная с детского сада, школьной скамьи, далее в колледжах, вузах, потому что от того, какой будет наша молодежь, зависит то, какой будет страна.
