Участие молодежи в исследовательских работах дает возможность сделать первые шаги в научной деятельности, научиться критически оценивать информацию, проводить практические эксперименты и самостоятельно находить решения нестандартных задач. Сами ребята искренне заинтересованы в изучении выбранных дисциплин: от истории родного края до современных цифровых и инженерных технологий.
Площадкой для демонстрации этих навыков стал районный этап областного конкурса работ исследовательского характера для учащихся 9–11 классов, по 16 учебным предметам.
Всего на конкурс было представлено 43 работы из 11 учреждений общего среднего образования района. Авторы проектов не просто освоили теорию, но и показали готовность решать прикладные исследовательские задачи.
По итогам защиты жюри определило авторов лучших работ.
В секции белорусского языка и литературы победителем признана София Хатылёва из Ботвиновской СШ.
По русскому языку и литературе первое место разделили два автора. Амина Коблева (СШ № 3) и Дарья Барейша (СШ № 8).
В секциях иностранных языков также определились лидеры. По английскому языку первое место заняла учащаяся СШ № 8 Полина Клюева. По немецкому языку лучшими стали Янина Попко и Дмитрий Осипенко (СШ № 7).
По истории жюри присудило первое место двум краеведческим работам Анастасии Свиногог (СШ № 1) и Ангелине Лапиной (СШ № 3).
В точных науках школьники сделали ставку на практику. Победу по математике одержали Андрей Лейбутин и Даниил Трубников (СШ № 3).
В информатике первое место занял Степан Воронцов (СШ № 5). По физике лучшими стали Иван Кольдецов и Виктор Калигин (СШ № 8).
Учащиеся СШ № 1 Елизавета Новикова и Анастасия Ковалева, стали лучшими по биологии.
В секции химии высшей оценки удостоились сразу две команды. Первое место заняли учащиеся СШ № 8 Диана Ивкина и Елизавета Беспалова, а также Карина Покатович и Дарья Хлебус из СШ № 3.
Школьницы из восьмой школы представили исследование «Изучение рациональных методов утилизации иголок сосны…». Они объяснили практическую пользу своей разработки:
— Мы предложили рациональный способ использования хвои, — делятся впечатлениями Диана и Елизавета. — Сначала получаем эфирное масло и гидролат с сосновым ароматом, а уже из остатков иголок можно сделать нить. В районном этапе участвуем впервые, эмоции самые положительные. Очень надеемся пройти на областной тур.
Работы победителей будут направлены на областной этап конкурса, где кричевским школьникам предстоит представить и защитить свои исследования.
